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一、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論-情境理論

工作行為與關(guān)系行為的分析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析

權(quán)力基礎(chǔ)與相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

實(shí)施情境領(lǐng)導(dǎo)的3個(gè)步驟

情境問題綜合研討

案例分析講授法

案例研討

自我測(cè)評(píng)

情境模擬

二、情境領(lǐng)導(dǎo)模式情境領(lǐng)導(dǎo)模式分析

領(lǐng)導(dǎo)模式與跟隨者狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析

情境領(lǐng)導(dǎo)下的教練模式分析

個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（主要和次要）診斷

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變度評(píng)析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議講授法

案例研討

小組討論

自我測(cè)評(píng)

三、情境領(lǐng)導(dǎo)中的溝通技巧

1、情境領(lǐng)導(dǎo)中常用的溝通技巧

組織關(guān)系的立場(chǎng)分析

人際關(guān)系的基本技巧

獲得認(rèn)同的有效技巧

改變態(tài)度的常用技巧

協(xié)調(diào)、傾聽與反饋技巧

教練與教導(dǎo)技巧

2、運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練員工

員工的發(fā)展周期認(rèn)知

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工周期對(duì)應(yīng)分析

領(lǐng)導(dǎo)者與跟隨者準(zhǔn)備度對(duì)應(yīng)分析講授法

案例研討

小組討論

情境模擬

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